はるかぜ日記

２月４日（金曜日）に全校で漢字能力検定に臨みました。みんな一生懸命に向きあって、 これまで毎日こつこつと練習してきた成果を発揮しました。結果は約一ヶ月後に届く予定です。

４年生以上に，学年で自由に使えるタブレットが導入されました。 今までは，オーディトリアムで使うか，オーディトリアムから持ち出さなければならず，他学年と使用時間を調整する必要がありました。 しかし，各学年に配当されたことで，いつでも使いたいときに使える環境が整いました。早速，国語の時間に「百人一首」についての調べ学習に活用してみました。 今後，活用法をさらに広げていきたいと思います。

2年生の情報の時間です。今日は，ブラインドタッチの 練習をしました。キーボードが描かれた用紙を使って，10本の指を 決められたキーに置きましたが，まだまだ難しいようです。苦戦しながらも，楽しく学習できました。

英語の学習では，クラスを２つに分けて少人数で学習しています。 １つのクラスは，スペリングビーのテストに向けて， 単語のスペルをジェスチャーで表していました。 もう１つのクラスは，動画を見て何をしているのかを英語で答えたりしていました。 子ども達は楽しみながら英語の授業に参加していました。

4年生の図画工作科では現在，版画の学習を行っています。 彫刻刀を使うのは初めての児童が多いのですが，先生の話をよく聞き，安全に気を付けて制作しています。 また，授業中はみんな黙々と作業に取り組んでおり，その集中力は本当にすばらしいです。出来上がりが楽しみですね。