はるかぜ日記

　本校では、１０月１３日から後期が始まりました。そこから一週間たった１０月１９日に、３年生から６年生の後期学級委員の任命式が行われました。

　各学年1名ずつ、学級委員長と学級副委員長が任命されました。立候補した人たちは、「より良いクラスにするためにこんなことをしたいしたい」という思いで、学年末まで活動していきます。

　選ばれた人たちは、よりよい学級にするために全力で取り組んでくれると期待しています。

　２年生の国語では、「主語と述語」について学習しました。以前学習した「お手紙」の文章を使って、文の中の主語と述語を確認し、その役割について理解を深めました。また、学んだことを生かして、主語と述語を使った文を新たに作成し、それぞれが発表しました。

自分の伝えたいことを、相手に分かりやすく表現することは、コミュニケーションの大切な一歩。これからも、言葉の使い方を工夫しながら、しっかり自分の思いや考えを伝える力を育んでいきます。

　４年生は、校外学習に向けて事前学習を行いました。

　「しおり」を見ながら、日程やめあて、持ち物などを一つ一つ確認しました。また、グループ名やバスの座席も協力して決定しました。当日は、笠間焼の手ひねり体験、美術館見学と盛りだくさんの活動になっています。茨城県の伝統工芸品に触れる、とてもよい機会となります。楽しんで活動に取り組めるよう、準備していきたいと思います。

　１１月に開催される「はるかぜマラソン大会」に向けて、本日、ブレイクタイムの練習がスタートしました。

　朝の３年生の教室では、少し消極的な声も聞かれましたが、いざ練習が始まると、みんな真剣な表情で一生懸命に走っていました。

　昨年の自分の記録を超えられるよう、一人ひとりが目標をもち、これからの練習に励んでいってほしいと思います！

今日は前期クロージングが行われました。いろいろな分野で頑張った児童の表彰式が行われました。クロージングでは、３年生と６年生の代表児童による「前期に頑張ったこと」の作文発表があり、はっきりとした声で堂々と発表することができました。みんな最後までしっかりとした態度で式に臨むことができました。

　10月5日の月曜日、6校時に茨城県警　少年サポートセンターの方2名を講師に迎え、薬物乱用防止教室を開催しました。

スライド資料や実際のサンプルを使いながら、薬物の正しい知識やその怖さについて分かりやすくお話していただきました。

子どもたちは、薬物は決して遠い存在ではないことを知り、薬物の誘惑に負けず、自分の健康と未来を守るために、正しき判断することの大切さを学びました。。

　2年生の体育では、「マット運動」に取り組んでいます。

前転や後転を「もっとかっこよく、きれいに回る」ことを目標に、先生のアドバイスを聞きながら繰り返し練習しました。

練習を重ねる中で、回り方や立ち姿がどんどん上達しています。

　また、「逆立ち」にも挑戦。安全に体を支える姿勢や方法を学びながら、一人一人ができることを増やしています。

友達のパフォーマンスやきれいな着地には、自然と大きな拍手が送られていました。

　9月は、2年生が朝の「あいさつ運動」を担当しました。

　登校してくる児童に「おはようございます！」と元気に声をかけ、明るい一日のスタートをつくってくれました。

　あいさつ運動の後には、恒例の「靴そろえ」も実施。みんなで丁寧に靴をそろえました。

　そして、１０月から担当する1年生へ、教室で「たすき」を渡して引き継ぎを行いました。

　2年生から受け取ったたすきを胸に、1年生も元気なあいさつを届けてくれることでしょう。

　「これは電気が通るかな？」

　3年生の理科の授業で、乾電池と豆電球を使って、身近な物に電気が通るか予想をし、実験しました。予想通りの結果もあれば、意外な結果も！

子どもたちは「なぜだろう？」と考えながら、友達と結果を伝え合い、新たな発見を楽しんでいました。

　予想して、確かめて、発見する。実験を通して、電気の性質について楽しく学びました。

　２年生は、１０月の町探検に向けて準備を進めています。生活科の時間に、タブレットを使って守谷駅や構内、周辺について、事前学習を行いました。調べる中で、「もっと知りたい！」という疑問がたくさん生まれています。また、駅員さんや関係の方々への質問の内容や順番についても話し合いました。実際に見て、聞いて、確かめる町探検に向けて、子どもたちの「知りたい！」がどんどん広がっています。

　６時間目に地震を想定し避難訓練が行われました。地震発生の放送を受け、児童は各教室から第１避難場所であるアリーナへ避難しました。各学年とも、先生の指示をよく聞き、「静かに、素早く」行動することができました。

　避難訓練後は教室に戻り、校長先生から、災害が発生した際に自分の身を守るための心構えや、本日の訓練で大切だったことについて講評がありました。その後、各学級で今回の訓練を振り返り、地震が起きた時にはどのように行動すればよいかを確認しました。

　今回の訓練で学んだことを日々の生活に生かし、いざという時に自分の命を守り、落ち着いて行動できる力を身につけてほしいと思います。

　９月１８日から、3年生の廊下で「夏休みの学習展示」を行っています。

　自由研究やアイディア貯金箱、読書感想文、習字など、夏休みに一人ひとりが取り組んだ力作が並んでいます。

「ここが上手だね。」「よく頑張ったね。」と、友達の作品のよさや工夫を見つけ、互いに認め合う子どもたち。

友達の頑張りに触れ、新たな発見や刺激を得ることも、学びの大切な一歩です。

展示は１０月まで行います。

　２回に渡り６年生が交流集会を開いてくれました。とても楽しく、貴重な体験をさせていただいた後は、感謝の気持ちを伝えようと手紙を書くことになりました。「鬼ごっこ楽しかったね。」「また遊んでくれるかな。」と交流タイムを振り返りながらお礼の手紙を書きました。昼休みに、１年生全員で６年生の教室にお手紙を届けに行きました。

　3年生の学年道徳の授業で「ダブルブッキング」という教材を通して、正直に生きることの大切さについて考えました。

　「その場逃れで嘘をついてしまうと、かえって自分を窮地に追い込んでしまうことがある」という場面を通して、正直に生きることの難しさや大切さについて深く考えました。

　筑波大学でも教鞭をとる齋藤眞弓先生の問いに、次々と手を挙げて発表する3年生。「間違えたら、素直に謝ることが大切」など、友達の意見にも耳を傾けながら、考えを深めました。

　過ちを素直に認め、いつも正直で明るい心をもって生活しようとする意欲が高まる、とても深い学びのある時間となりました。

　9月に入ってから雨の日が続き、外で遊べない休み時間。4年生では、「けん玉」がちょっとしたブームになっています。

　初めて挑戦する児童も、友達の姿を見ながら何度も練習。大皿から小皿へと、少しずつ技を身につけています。さらに上級者になると、「もしもし亀よ」の歌に合わせてリズムよくけん玉を操ったり、「とめけん」を披露したりする姿も！

　遊びながら夢中になって挑戦することで、気分転換になるだけでなく、集中力や「できるまでやってみよう」という粘り強さも育まれています。

　雨の日の休み時間も、子どもたちにとっては、大切な「学びと成長の時間」です。

　９月４日、１１日のロングブレイクタイムの時間に、６年生が交流タイムを開いてくれました。４日は６年２組の皆さんが、鬼ごっこやかくれんぼで遊んでくれました。１１日は６年１組の皆さんが、じゃんけんリレーやじゃんけん鬼ごっこをして遊んでくれました。いつも登下校でお世話になり、１年生にとっては憧れのお兄さん、お姉さん。一緒に遊び、最後は握手をしてくれました。あっという間の１５分間は、１年生にとって最高の１５分間になりました。

４年生は、社会科見学で「茨城県庁」と「茨城県警察本部」へ行ってきました。

　県警本部では、私たちの安全な暮らしがどのように守られているかを学びました。通信指令室や交通管制センターの大きなモニターを目の前にし、２４時間体制で働く警察官の姿に子どもたちは興味津々で説明を聞いていました。また、事故や事件の通報の仕方や伝えるときの文言などを友だちの実践を通して、学びました。

　県庁では、茨城県の行政のしくみについて映像を見て学びました。２５階展望台からの景色を楽しみにしていましたが、雨のため遠くまで見ることができず、子どもたちはとても残念がっていました。

　教科書の知識が本物の体験とつながり、子どもたちにとって、大きな学びのある一日となりました。今後は、社会科の授業でのまとめ学習に、しっかり活かしていきたいと思います。

４年生は９月の「情報の時間」に、タブレットを使って、１０月の校外学習で訪れる笠間や笠間焼について調べています。

笠間焼の歴史や特徴など、興味をもったことを調べ、PowerPointにまとめています。調べたことをもとに、実際の陶芸教室で新たな発見や気づきを得て、後期の発表へとつなげていきます。

調べて、体験して、さらに学ぶ。一人一人の「なぜ？」を大切にしながら、学びを深めています。

　校庭の地図を片手に、どんなところに、どんな虫がいるのか探しました。「じめじめしたところにダンゴムシがいるよ。」「石の下にも隠れていたよ。」など、どんなところにどんな虫がいるのかを考えながら虫探しをし、地図にまとめていました。

　観察した結果を伝えあう中で、食べ物や隠れる場所があるところに、昆虫などの動物がいることが多いということに気付くことができました。

　９月に入り、暑さも一段落して、過ごしやすい日が続いています。休み時間に「先生、見て！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。指さす方を見てみると、３つ子の「アサガオの種」が顔を見せてくれました。夏休み明けの１年生の教室に、とても素敵なプレゼントが届きました。

　９月４日、ロングブレイクに6年生が企画した「1年生と遊ぶ会」を開催しました。　今回は6年2組が担当し、１年生をアリーナへ招いて、一緒に楽しい時間を過ごしました。

　「かくれんぼ」や「どろけい」など６年生が考えた遊びを一緒に楽しみ、アリーナには子どもたちの元気な声や楽しそうな笑い声が響きました。６年生が１年生に声をかけながら、学年を超えて仲よく遊ぶ姿が見られました。

　最後にはみんなで集合写真を撮り、楽しい交流の時間を締めくくりました。

　９月１日から、２年生のあいさつ隊」が始まりました。

朝の準備を終えるとすぐに昇降口へ向かい、登校してくるみんなを元気なあいさつでえ迎えています。

「おはようございます！」

朝の昇降口に、２年生の明るい声が響きます。

「自分たちのあいさつを返してくれるのがうれしい」「気持ちがいい！」と笑顔で話す子どもたち。

「次に引き継ぐ１年生のお手本になりたい！」と、はりきっている姿も見られました。

　今日も２年生の元気な「おはようございます！」とともに、すがすがしい一日がスタートしました。

　３年生の「総合的な学習の時間」が始まりました。

　今回は、「みんなが大好きな水族館には、どんな秘密があるのか？調べよう」をテーマに、水族館の魅力や魚・水生動物について学んでいます。

　夏休みにそれぞれが調べたことを、グループで発表し、友達の発表から新たな「なぜだろう」「もっとしりたい」という疑問も生まれました。

　これから、友達と考えを出し合いながら、水族館の魅力や魚・水生動物について、さらに学びを深めていきます。

　本日より、夏休み明けの学校生活がスタートしました。今年度から前後期制となり、前期も残り1か月ほどとなります。夏休みを終え、気持ちを新たに、学習や行事に取り組んでいきます。

　始業日ということで、全校集会後には通学班集会を行いました。バスや電車での乗車マナーや、集合場所での待ち方について、通学班ごとに確認しました。公共の場では、周囲の方のことを考え、その場に応じて自分で考えながら行動することが大切です。これからも、安全で気持ちのよい登下校ができるよう、一人ひとりが周囲に配慮し、自分で考えて行動することを心がけてまいります。

　３年生は、夏休みのサマースクールで「バスボム作り」に挑戦しました。講師の先生から材料や作り方を教えてもらいました。重曹やクエン酸を正しく量り、混ぜ合わせながら、好きな色や香りを選び、カップに詰めていきました。カラフルで香りの良いバスボムが出来上がり、みんな満足した笑顔になりました。家に持ち帰り、家族と一緒に楽しいお風呂でのひとときを過ごせたと思います。サマースクールでの活動も楽しい夏の思い出の一つとなりました。

　１年生は、夏休みに初めてのサマースクールを経験しました。学習や読書、水泳学習や茶道と様々なことに取り組んだ時間でしたが、特に思い出に残ったのは「理科実験」と「お弁当タイム」です。いつもは入ることがない理科室で、理科専任の先生から「磁石の性質」や「力」について、身の回りにあるものを使い、いくつもの実験を見せてもらいました。また、友だちと一緒に食べるお弁当は、給食とはまた違った美味しさで、楽しく話をしながら、素敵なひとときとなりました。サマースクールの出来事も、大切な思い出になったことでしょう。

サマースクールの後期　

子どもたちは夏の暑さにも負けず元気に活動していました。

この日は「アネシス　ナーシング保育園」を訪問して、園児たちと楽しい時間を過ごしました。

はじめは泣いている子もいましたが次第に慣れて、お兄さんお姉さんと手をつないで楽しくゲームをしました。

楽しく良い経験をさせていただきました。アネシスの皆さん、ありがとうございました。

　それぞれの期待を胸に夏休みに突入しました。

　サマースクールで毎日のように顔を見ることができる子もいれば、高学年のようにほとんど夏季講習ですとやや沈んだ顔で話す子もいて

それぞれの夏休みに入っていきました。

　中学校も夏休みで、卒業生が懐かしい母校を訪ねてきてくれます。先生方に中学校生活の報告をしたり、教室を訪ねてあれこれ思い出を披露したり、元気な姿を見せてくれるのは、うれしいものです。

　充実した夏休みを過ごして、たくましくなって戻ってきてくれることを期待しています。

　毎朝、元気いっぱいのあいさつで学校を明るくしてくれた3年生のあいさつ運動。無事に活動を終え、次を担当する2年生への引き継ぎを行いました。

　引き継ぎでは、3年生が2年生の教室を訪れ、あいさつ運動の「たすき」を手渡しました。

「笑顔で頑張ってください。応援しています。」

3年生からの応援の掛け声に、2年生の教室はにっこり笑顔と拍手でいっぱいになりました。

　タスキを受け取った2年生の表情は、どこか誇らしげで「次は自分たちの番だ！」というやる気にあふれていました。

　3年生の思いをしっかり受け継いだ2年生。9月からの元気いっぱいのあいさつを楽しみにしています。

夏休み前の全校集会を実施しました。

はじめに、本校が日本漢字能力検定において、「最優秀団体賞」を受賞したことを受け、その紹介と表彰を行い、代表児童に賞状と盾が授与されました。この賞は、毎年、漢字能力検定に意欲的に取り組んできた本校児童の努力が認められたものであり、２年ぶりの大変うれしい受賞となりました。

続いて、「新体力テスト」でA級を達成した児童が紹介されました。高得点を記録した代表児童が表彰を受け、全校児童から大きな拍手が送られました。

集会の最後には、生徒指導部より夏休みの生活について話がありました。交通事故や水の事故の防止、SNSの利用、規則正しい生活など、安全で充実した夏休みを過ごすための注意事項について確認しました。

子どもたちが有意義な夏休みを過ごし、９月にまた元気な笑顔で登校してくれることを願っています。

　２年生の生活科で育ててきたパプリカやナス、オクラ、ミニトマトが見事に実り、収穫の日を迎えました。

　猛暑の中でも毎朝、子どもたちは「おいしくなぁれ！」と声をかけながら、心を込めて水やりを続けてきました。その愛情をたっぷり受けた夏野菜は大きく育ち、「こんなに大きくなった！」「たくさん採れたよ！」と笑顔いっぱいで収穫しました。

　収穫した野菜は家庭へ持ち帰り、おいしく味わいました。翌日には、それぞれが感想を発表し、命を育てる喜びや達成感を実感する貴重な学びとなりました。

　4年生は、水泳学習の一環として「着衣泳」について学びました。

　映像を見ながら、水の事故に遭った際は慌てず、体力を消耗しないように浮いて救助を待つことの大切さや、ペットボトルやビニール袋など身近なものを活用した命の守り方について学習しました。

　夏休みを前に、自分の命を守るための大切な知識を身につけることができました。

　３年生は国語の学習で、「こんな係がクラスにほしい」をテーマに、話し合い活動を行いました。

　グループごとに、学校生活をより楽しくするための係を考え、その係が必要な理由や目的、仕事内容について意見を出し合いました。友達との考えの共通点や相違点を確かめながら話し合いを進め、最後は各グループが発表しました。

　それぞれのグループから「あったらいい係」について、さまざまなアイデアや考えが発表され、充実した話し合い活動となりました。

4年生の国語では、「本のポップや帯を作ろう」の学習に取り組みました。

子どもたちは、図書館や書店で見るポップや帯を参考にしながら、自分のお気に入りの一冊を「ぜひ読んでほしい」という思いを込めて紹介しました。

「どの場所を紹介すると読みたくなるかな」「心に残ったセリフを入れると本の魅力が伝わるかな」などと考えながら、印象に残るキャッチコピーやレイアウト、色使いにも工夫を凝らし、一人ひとりが個性あふれる作品を完成させました。

また、友だちの作品を見ながら「この本、おもしろそう！」「次に読む本はこれに決めた！」という声が聞かれ、教室はまるで小さな書店や図書館のような、あたたかな雰囲気に包まれました。

本の魅力を伝える活動を通して、読む力や書く力だけでなく、表現する力も育まれました。

　アフターの時間に、お茶会が行われました。

保護者の方々の前で、緊張しながらもいつも通りの作法やお点前を披露することができました。

子どもたちも嬉しかったようですが、保護者の皆様にも、とても喜んでいただきました。

ご家庭では見られないお子様の様子を見ていただけたのではないでしょうか。

　４年生から、あいさつ隊のタスキを引き継ぎ、７月から３年生が、朝のあいさつ運動をしています。朝の準備を素早く済ませ、意欲的にあいさつ隊となり活動に励んでいます。昇降口にあいさつ隊の元気な声が響き渡り、登校して来た児童も、笑顔であいさつを交わす姿が見られました。みんなが登校した後は、全校児童の靴をそろえ、今日も気持ちの良い一日がスタートしました。

　先日委員会活動が行われました。放送委員会は、「今日は何の日」というものを朝の放送でします。

その原稿を子どもたちが分担し、タブレットを使いながら作成しました。

　また、１０月ごろに予定している児童集会に向けて、「放送委員会の活動内容を知ってもらう」というテーマのもとに、劇やクイズの内容を考えました。全校生徒に、放送委員会のことを知ってもらえるよう頑張っています。

１年生の生活科では、「あさがおをそだてよう」という学習の取り組んでいます。５月にあさがおの種を蒔きました。水やりをしたり、間引きをしたりしながら、大切に育てています。７月に入り、雨が止んだ隙間に、あさがおの様子を見に行くと、かわいらしい花が咲いていました。みんな大喜びでした。「これから、どんな色の花が咲くのかな？」「たくさん咲いてほしいな。」わくわく・どきどき、笑顔の花が咲いていました。

７月２日、３年生は社会科の工場見学で「モリナガスマイルファクトリー」に出かけました。

ヨーグルトがどのようにしてできあがるのか、おいしいヨーグルトを作るために工場では、どのような工夫をしているのかを学びました。

乳酸菌やビフィズス菌による発酵や衛生面で気を付けていることついて説明を受けました。

また、実際の製造ラインを見学させていただき、機械によって早く正確に行われる充填の様子やラベル張りを目の当たりにしました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、ヨーグルトを試食させてもらったり、お土産のワークブックを頂いたりと満足で有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

６月下旬、４年生が「守谷浄化センター」を見学しました。

家庭から出る汚水がどのように処理され、利根川へと戻されているのか、その仕組みや施設の役割について学びました。

施設内では職員の方から、水の循環の仕組みや下水処理の工程、そこで働く人々の仕事について説明を受けました。

また、水をきれいにする工程で、微生物の働きが重要であることを知り、「ミクロビオタス」という微生物についても紹介いただき、その分解の働きについて学びました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、下水に流してはいけないものについても教えていただき、水を大切に使うことの重要性を実感する、有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

　3年生では、朝の読書の時間に、読み聞かせ係の児童たちによる「絵本の読み聞かせ」が行われています。

　係の児童たちが、みんなの前に立って、大きな絵本を工夫しながら一生懸命読みすすめています。

　聞いている子どもたちもお話の世界にすっかり引き込まれ、静かに耳を傾けながら集中してお話しを楽しんでいました。

　今、3年生では一人ひとりが自分の「係活動」に一生懸命取り組んでいます。みんなのために頑張る姿が、学年やクラスの雰囲気をいつも明るく、優しく、そして楽しくしてくれています。

　これからも係活動を通して、互いに支え合いながら、一人ひとりが輝く3年生でいてほしいと思います。

　昨日の体育の時間にドッジボールを行いました。しかし、まだルールが曖昧だったり、ボールを両手で投げてしまってなかなか相手に届かなかったりする姿が見られました。

　そこで今日の体育では、まず「ボールに慣れる運動」からスタート！片手でしっかり持って、遠くまで力強く投げる練習を重ねました。　

　その後、もう一度ドッジボールに挑戦。すると、昨日とは見違えるほど！片手で力強いボールを投げられる子が増え、試合展開も一気にドッジボールらしくなりました。これからの成長がますます楽しみです！

　２年生は、５年生に手伝ってもらい体力テストを行いました。

アリーナで、反復横跳び、上体起こし、シャトルランを５年生に優しく教えてもらったり、回数を数えてもらったりしました。

５年生の優しさに包まれながら、２年生は力いっぱいがんばることができました。

そして、上級生の姿に学ぶことができ、２年生も１年生のお手本となるように、今後の生活に生かしていこうと思います。

　茨城県華道連合会の木村宝節先生をお招きして、文化芸術体験出前講座を行いました。初めての生け花体験で､はじめは戸惑うようすでしたが、はさみの使い方や水切りの技術を教えていただき、一人一人個性あふれるの作品を作り上げることができました。とても満足したようすでした。

　ゴムの伸ばし方を変えたときの、車の進む距離を比べながら調べる実験をしました。「輪ゴムを長く伸ばしたとき、手ごたえが大きくなったよね。」「ゴムの力の大きさを大きくすると、ものを動かすはたらきは大きくなるんじゃないかな。」など、それぞれが結果を予想をしながら実験をしました。まっすぐに車が走るためにはどうしたらよいのか、また、正しく比べるためにはどんなことに気を付けたらよいのかなどをグループで話し合いながら、協力して活動することができました。

　６月も中旬の入り、学習の流れが定着してきました。国語や算数などの基本的な学習に加え、情報や生活科などの学習も頑張っています。ペアやグループでの学習にも意欲的で、仲良く楽しく取り組んでいます。

　筝の授業では、これまで音楽室で椅子に座って演奏していましたが、今回は和室「心の間」で座奏（ざそう）に挑戦しました。

　和室での演奏は、体が斜めになるため、正しい姿勢を保つことが大切です。児童たちは、体の向きや背筋の伸ばし方を意識しながら練習に取り組み、演奏に適した姿勢について理解を深めることができました。授業後には、「和室で演奏できて新鮮だった」「いつもと違う雰囲気で楽しかった」といった感想が多く聞かれました。

　本校では、筝の演奏技術だけではなく、日本の伝統文化に触れながら、礼儀や所作、正しい姿勢についても学んでいます。

５年生になって家庭科の学習が始まりました！子ども達は何をやるのかわくわく♪

今日は子供たちがずっと楽しみにしていた調理実習がありました。

メニューは、「ほうれん草のお浸し・ゆでじゃがいも・お茶」です。

班で協力しながら、手順を確認して慎重に作りました。

「自分で作った料理はおいしい～。」「みんなで作ると楽しい～。」ととても楽しく行うことができました。

「週末では家族のために作ってみようかな！」そんな話をしながら授業を終えました。

昨日の生活科の時間に、ミニトマトの芽かきと支柱立てをしました。

水曜日の台風に備えて、前日に校舎内にしまったので、倒れることなく元気に成長しています。

ミニトマトの背たけも２０ｃｍ以上になり、花も咲いてきました。成長している様子を確認しながら、わき芽取りをしました。

最初はわき芽がどれか分からなかった子ども達も慣れてくると、小さいわき芽も見つけて取ることができました。

最後に支柱立てを行い、観察カードに絵と文でまとめることができました。

これからすくすく育つことを楽しみに、毎日の水かけもしっかりやってほしいと思います。

　３年生も、スポーツテストにチャレンジしました。この日は、アリーナで反復横跳び、グランドでソフトボール投げを行いました。昨年よりも良い記録を出せるように、力いっぱい挑戦していました。この次は、上体起こしと20メートルシャトルランにチャレンジします。