はるかぜ日記

　それぞれの期待を胸に夏休みに突入しました。

　サマースクールで毎日のように顔を見ることができる子もいれば、高学年のようにほとんど夏季講習ですとやや沈んだ顔で話す子もいて

それぞれの夏休みに入っていきました。

　中学校も夏休みで、卒業生が懐かしい母校を訪ねてきてくれます。先生方に中学校生活の報告をしたり、教室を訪ねてあれこれ思い出を披露したり、元気な姿を見せてくれるのは、うれしいものです。

　充実した夏休みを過ごして、たくましくなって戻ってきてくれることを期待しています。

　毎朝、元気いっぱいのあいさつで学校を明るくしてくれた3年生のあいさつ運動。無事に活動を終え、次を担当する2年生への引き継ぎを行いました。

　引き継ぎでは、3年生が2年生の教室を訪れ、あいさつ運動の「たすき」を手渡しました。

「笑顔で頑張ってください。応援しています。」

3年生からの応援の掛け声に、2年生の教室はにっこり笑顔と拍手でいっぱいになりました。

　タスキを受け取った2年生の表情は、どこか誇らしげで「次は自分たちの番だ！」というやる気にあふれていました。

　3年生の思いをしっかり受け継いだ2年生。9月からの元気いっぱいのあいさつを楽しみにしています。

夏休み前の全校集会を実施しました。

はじめに、本校が日本漢字能力検定において、「最優秀団体賞」を受賞したことを受け、その紹介と表彰を行い、代表児童に賞状と盾が授与されました。この賞は、毎年、漢字能力検定に意欲的に取り組んできた本校児童の努力が認められたものであり、２年ぶりの大変うれしい受賞となりました。

続いて、「新体力テスト」でA級を達成した児童が紹介されました。高得点を記録した代表児童が表彰を受け、全校児童から大きな拍手が送られました。

集会の最後には、生徒指導部より夏休みの生活について話がありました。交通事故や水の事故の防止、SNSの利用、規則正しい生活など、安全で充実した夏休みを過ごすための注意事項について確認しました。

子どもたちが有意義な夏休みを過ごし、９月にまた元気な笑顔で登校してくれることを願っています。

　２年生の生活科で育ててきたパプリカやナス、オクラ、ミニトマトが見事に実り、収穫の日を迎えました。

　猛暑の中でも毎朝、子どもたちは「おいしくなぁれ！」と声をかけながら、心を込めて水やりを続けてきました。その愛情をたっぷり受けた夏野菜は大きく育ち、「こんなに大きくなった！」「たくさん採れたよ！」と笑顔いっぱいで収穫しました。

　収穫した野菜は家庭へ持ち帰り、おいしく味わいました。翌日には、それぞれが感想を発表し、命を育てる喜びや達成感を実感する貴重な学びとなりました。

　4年生は、水泳学習の一環として「着衣泳」について学びました。

　映像を見ながら、水の事故に遭った際は慌てず、体力を消耗しないように浮いて救助を待つことの大切さや、ペットボトルやビニール袋など身近なものを活用した命の守り方について学習しました。

　夏休みを前に、自分の命を守るための大切な知識を身につけることができました。

　３年生は国語の学習で、「こんな係がクラスにほしい」をテーマに、話し合い活動を行いました。

　グループごとに、学校生活をより楽しくするための係を考え、その係が必要な理由や目的、仕事内容について意見を出し合いました。友達との考えの共通点や相違点を確かめながら話し合いを進め、最後は各グループが発表しました。

　それぞれのグループから「あったらいい係」について、さまざまなアイデアや考えが発表され、充実した話し合い活動となりました。

4年生の国語では、「本のポップや帯を作ろう」の学習に取り組みました。

子どもたちは、図書館や書店で見るポップや帯を参考にしながら、自分のお気に入りの一冊を「ぜひ読んでほしい」という思いを込めて紹介しました。

「どの場所を紹介すると読みたくなるかな」「心に残ったセリフを入れると本の魅力が伝わるかな」などと考えながら、印象に残るキャッチコピーやレイアウト、色使いにも工夫を凝らし、一人ひとりが個性あふれる作品を完成させました。

また、友だちの作品を見ながら「この本、おもしろそう！」「次に読む本はこれに決めた！」という声が聞かれ、教室はまるで小さな書店や図書館のような、あたたかな雰囲気に包まれました。

本の魅力を伝える活動を通して、読む力や書く力だけでなく、表現する力も育まれました。

　アフターの時間に、お茶会が行われました。

保護者の方々の前で、緊張しながらもいつも通りの作法やお点前を披露することができました。

子どもたちも嬉しかったようですが、保護者の皆様にも、とても喜んでいただきました。

ご家庭では見られないお子様の様子を見ていただけたのではないでしょうか。

　４年生から、あいさつ隊のタスキを引き継ぎ、７月から３年生が、朝のあいさつ運動をしています。朝の準備を素早く済ませ、意欲的にあいさつ隊となり活動に励んでいます。昇降口にあいさつ隊の元気な声が響き渡り、登校して来た児童も、笑顔であいさつを交わす姿が見られました。みんなが登校した後は、全校児童の靴をそろえ、今日も気持ちの良い一日がスタートしました。

　先日委員会活動が行われました。放送委員会は、「今日は何の日」というものを朝の放送でします。

その原稿を子どもたちが分担し、タブレットを使いながら作成しました。

　また、１０月ごろに予定している児童集会に向けて、「放送委員会の活動内容を知ってもらう」というテーマのもとに、劇やクイズの内容を考えました。全校生徒に、放送委員会のことを知ってもらえるよう頑張っています。

１年生の生活科では、「あさがおをそだてよう」という学習の取り組んでいます。５月にあさがおの種を蒔きました。水やりをしたり、間引きをしたりしながら、大切に育てています。７月に入り、雨が止んだ隙間に、あさがおの様子を見に行くと、かわいらしい花が咲いていました。みんな大喜びでした。「これから、どんな色の花が咲くのかな？」「たくさん咲いてほしいな。」わくわく・どきどき、笑顔の花が咲いていました。

７月２日、３年生は社会科の工場見学で「モリナガスマイルファクトリー」に出かけました。

ヨーグルトがどのようにしてできあがるのか、おいしいヨーグルトを作るために工場では、どのような工夫をしているのかを学びました。

乳酸菌やビフィズス菌による発酵や衛生面で気を付けていることついて説明を受けました。

また、実際の製造ラインを見学させていただき、機械によって早く正確に行われる充填の様子やラベル張りを目の当たりにしました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、ヨーグルトを試食させてもらったり、お土産のワークブックを頂いたりと満足で有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

６月下旬、４年生が「守谷浄化センター」を見学しました。

家庭から出る汚水がどのように処理され、利根川へと戻されているのか、その仕組みや施設の役割について学びました。

施設内では職員の方から、水の循環の仕組みや下水処理の工程、そこで働く人々の仕事について説明を受けました。

また、水をきれいにする工程で、微生物の働きが重要であることを知り、「ミクロビオタス」という微生物についても紹介いただき、その分解の働きについて学びました。児童たちは興味深くメモを取りながら学習しました。

最後に、下水に流してはいけないものについても教えていただき、水を大切に使うことの重要性を実感する、有意義な見学となりました。

この場をお借りしまして、見学にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。